21点半停止做作业 中国“小学作业熔断机制”引热议(图)

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孙庆云/潇湘晨报

“超过晚上9:30,写不完的作业也不用做了”……日前,广西南宁一所小学推出的教育教学新规,在家长群体中引发讨论。按照这份最新举措,学校要求,每晚9:30后,学生要停下作业安心休息,即使未能完成课题,第二天也不会受到老师的批评。

校方称,这样做的目的是确保孩子们获得充足的休息。



而这一熔断机制却激出了家长观点各异的声音:除了表示点赞支持、认为这种规定可以给学生减负降压之外,也有部分家长提出,熔断作业治标不治本,甚至将教育压力从学校推向了家长身上。

潇湘晨报记者查询资料发现,作业熔断机制并非南宁首次提出。近些年,多地多所学校都在尝试“熔断”小学生晚间作业,包括安徽、江苏、浙江、山东等地。

南宁一小学推出作业熔断制度,引发家长议论纷纷

3月27日晚上9点半,南宁市桂雅路小学在官方微信账号发布了一则“关于作业熔断制度的通知”。据当地媒体报道,消息一经发布,立即在南宁家长群体中引发热议。

按照这份规定,学校要求,每晚9点30分后,学生可以放下作业安心休息,即使作业未能完成,第二天也不会受到老师的批评,确保学生获得充足的休息。

南宁市桂雅路小学桂花小区的学生家长黄女士在接受采访时表示,这项措施对她的孩子影响不大。她女儿虽然已经六年级了,但平时作业并不多,而且通过课后服务,已在学校完成大部分作业,“晚上8时前她就能完成作业,还有时间看课外书或者画画。”

然而这则新规在公开发布后,其他家长却给出了观点迥异的评价。

一名来自广西的家长表示:有的孩子自律性强,有的孩子自律性差。她担心,政策一旦推广开来,会加速拉开孩子学习成绩的两极分化。

与广西相隔一段距离的河南家长李女士则认为,这种措施说起来容易,真正执行起来却不太现实。



她告诉记者,自己是一名8岁孩子的妈妈,自去年儿子从幼儿园转入小学阶段后,每晚辅导功课已经变成了她和爱人必不可少的任务,“小升初的压力还在,根本不可能熔断作业。说实话,即使我们晚上不让他写作业,也很难保证其他家长不会吧。”

来自湖南二孩家庭的张先生,也在为辅导孩子做作业的事情感到头疼:大女儿9岁在读四年级,从一年级开始就由他来辅导功课。

他向潇湘晨报记者介绍,刚开始都是基础入门级题目,没什么压力,每天作业很快完成,最晚不过晚上9点。进入二年级,局势发生了鲜明转变,“我发现作业量和难度渐渐增大,平均每天写完作业都要9点30分左右,最晚的一次写到晚上11点45分。”

“时常是女儿狂哭,妈妈狂怒,隔着门的一家人狂着急。”所以在他看来,实施作业熔断制度,本意是好心,但是现实操作中会有很多问题,尤其是落下功课的学生如何跟上进度,这些亟待解决的问题,在政策推行开后,不能忽视,也不能只丢给家长。

除此之外,面对作业熔断机制,也有一些家长表示点赞和支持:部分家长称感到人性化,能够让孩子早点睡觉。

他们中有人认为:随着政策的逐步推行,学生肩上承载的压力总会被逐渐减轻。

潇湘晨报记者注意到,通知引发争议后,目前南宁市桂雅路小学已删除该篇推文。

南宁并非机制首倡地,此前已有多所学校“熔断”小学生晚间作业

实际上,作业熔断机制并非南宁首次提出。近些年,多地多所学校都在尝试“熔断”小学生晚间作业。

最早于2021年9月,安徽阜阳清河小学实施作业“超时熔断制度”,即不管是什么原因,不管是哪个学科的作业,只要超过晚上9点,或总用时超过60分钟,必须停止,并且不需要补做。

2023年2月,江苏一学校关于“作业熔断”的话题曾冲上热搜。常州市博爱小学发布通知,宣布新学期启用作业“九点熔断机制”,即超过晚上9点无条件停止作业,未完成的作业隔天也不用补做,旨在保障学生充足的睡眠。



当时在网友热议下,已经出现不同的观点。

媒体报道评论区,获赞量第一的网友写道:(如果我是不爱做作业的学生)拖也能拖到九点。

也有人就此发出疑问:“需要成绩的时候,家长会去接短路的线吗?”

此外于2023年4月19日,宁波市卫健委、宁波市教育局印发《宁波市中小学生“睡眠改善行动”工作方案》的通知,决定在2023年全市组织开展中小学生“睡眠改善行动工作。其中一项规定试行“作业熔断”,保障小学生就寝不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00。

南京市北京东路小学也设置了两个“熔断机制”,晚上9点后,如果三到六年级学生还有家庭作业没有完成,家长可以申请免做;如果语数英三门作业超过一个小时没做完,家长可以根据孩子情况申请免做。

多所学校实施的熔断机制,能让小学生告别深夜功课吗?

从时间间隔来看,作业熔断机制已在国内推行至少3年。效果如何?较早提出熔断机制的学校是否还在坚持贯彻?4月1日,潇湘晨报记者多次采访、询问了以上多所实施熔断机制的学校及单位,均未得到正面回应。



对于作业熔断机制,教育专家熊丙奇表示,让学生告别深夜作业,其实要关注孩子为什么晚间还在做作业。值得探讨的还有促成规定实施背后的现实问题,例如学校有没有给学生布置超量功课、越级难题,家长有没有给孩子增加课外作业,以及学生自己是否养成良好的学习习惯等。

中国家庭教育专家孙云晓介绍,对待儿童的问题,有一个基本原则,就是尊重,尊重和保护孩子们的成长规律。其中身体健康应遵循三要素,第一是睡眠,其次为饮食和运动。就此角度看来,“熔断机制,实际上是一个儿童的保护机制。”

不过孙云晓也提出,一个熔断机制不能解决所有问题,孩子作业完不成的原因很复杂,“教育教学需要对症下药,才能真正解决问题。”

 

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